klik hier voor het vorig bericht over parkeer lezen Nodig:

Splitshuisjes om de splitsingen 0 tot en met 10 te oefenen / herhalen / automatiseren. Ik knip ze uit in strookjes zodat de kinderen het gebouw terug kunnen puzzelen.

Begrijpend lezen is de vaardigheid om teksten te lezen en te begrijpen wat erin staat. Dit spelletje helpt het begrijpend lezen op zinsniveau. Het zijn prenten en zinnen uit thema 4 van ‘Ik lees met hup en aap’ Nodig:

Begrijpend lezen is de vaardigheid om teksten te lezen en te begrijpen wat erin staat. Dit spelletje helpt het begrijpend lezen op zinsniveau. Het zijn prenten en zinnen uit thema 3 van ‘Ik lees met hup en aap’ Nodig:

Dit ‘spelletje’ ligt steeds in de kieskar. Het is gebaseerd op het spellingsboek van ‘ik lees met hup en aap’. Ik kopieer ze een beetje kleiner zodat ze in de doosjes passen. Vb bij het bestand groot, klik ik 4 pagina’s per blad aan bij het afdrukken.

De sneeuwmannen zijn gevallen en hun sneeuwballen liggen door elkaar. Kunnen de kinderen de sneeuwmannen terug opbouwen? Welke bollen horen bij de sneeuwmannen?

Dit zijn de vernieuwde splitskaartjes. *Note voor later: als ik meer tijd heb, ga ik een versie maken met de oplossingen al op de achterkant, dan kan het gewoon recto verso afgedrukt worden. Momenteel zet ik met potlood de oplossing op de achterkant

Dit is gebaseerd op het materiaal van Juf Ann Delcourt die je via deze link terug vindt. Het is een spelletje voor 2 leerlingen. Nodig: Ik gebruik voor elke leerling 10 ‘bingo’ schijfjes. Eén dient als pion, de andere 9 kunnen ze leggen op de prenten van de zinnen als ze ze gelezen hebben.

Met deze kaarten en oude letterkoekjes kunnen de kinderen de woorden na leggen.

Bij deze kaarten kan je zelfcorrectie aanbrengen door op de achterkant bollen te plaatsen, bijvoorbeeld rood voor fout en groen voor juist of door het antwoord op te schrijven op de achterkant.

De kaartjes van thema 1 waren een succes in de klas. Deze kaartjes bij thema 2 zijn soms een beetje moeilijker. Nodig:

Een memory voor na thema 1. De geleerde letters: i – k – a- n – e – l – ee – t – aa -p – ij -s Best op dik papier afdrukken zodat de prenten en woorden niet doorschijnen.

Dit ‘spelletje’ ligt steeds in de kieskar. Het is gebaseerd op het spellingsboek van ‘ik lees met hup en aap’.Het zijn de eerste 2 woorden uit thema 2 namelijk om en uil.

Nodig: dit bestand, uitgeknipt en gelamineerd wasknijper voor zelfcorrectie: op de achterkant van de kaarten rode bollen voor fout en groene bol voor de juiste zin

Dit jaar slaat het echt aan in de klas. We kozen samen enkele auto’s voor in de kieskar en maakte een plekje voor de leeskaarten. Elke ochtend tijdens het onthaal of als de kinderen sneller klaar zijn mogen ze een kaart en auto kiezen uit de kar. Ze rijden naar een plekje en lezen het […]

In het startkatern van de methode ‘Ik lees met hup en aap’ staat er een verhaal over een juf die elke dag oefende met een matrix aan het bord en samen lettergroepjes liet lezen. Eerst samen, dan de jongens, vervolgens de meisjes. Volgens die juf was lettergroeplezen de sleutel voor een vlotte synthese. Als de […]

Dit bestand knip ik uit, lamineer ik en steek het in een doosje met een whiteboard stift. Aap helpt ons met schrijven

Dit ‘spelletje’ ligt steeds in de kieskar. Het is gebaseerd op het spellingsboek van ‘ik lees met hup en aap’.De woorden uit thema 1: ik, an, el, eet, aap en ijs. Knip het materiaal uit en lamineer de kaarten. zorg voor autocorrectie: zet op de achterkant 3 bollen. bijvoorbeeld 2 zwarte voor het foute antwoord […]

Hoeveelheden tot 6 vergelijken: één meer en één minder. In de klas leeft het thema ‘Herfst, ben je daar weer?’. De leerlingen vinden het super leuk om eikels te verzamelen van de speelplaats. We hebben nu een schoendoos vol eikels… De eikels die ze gevonden hebben gebruiken we nu voor verschillende spelletjes onder andere deze. […]